接下來(lái)為大家講解中國(guó)瓷器大班，以及中國(guó)瓷器大班藝術(shù)教案涉及的相關(guān)信息，愿對(duì)你有所幫助。

簡(jiǎn)述信息一覽：

• 1、大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)流程方案5篇
• 2、大班美術(shù)《青花瓷盤》教案
• 3、博物館奇案大班教案

大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)流程方案5篇

整個(gè)活動(dòng)活而不亂，將藝術(shù)領(lǐng)域中音樂(lè)與美術(shù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作和色彩中感知了美，創(chuàng)造了美。） 活動(dòng)反思： 從欣賞繪畫作品入手，使幼兒在一定感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上誘發(fā)想象、循序漸進(jìn)、大膽構(gòu)思，從而發(fā)掘與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。在活動(dòng)中教師輕松導(dǎo)入，使兒童的畫面重點(diǎn)突出、主題鮮明。

評(píng)價(jià)幼兒的作品。 把幼兒的作品張貼起來(lái)。 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)最喜歡哪一幅作品，喜歡作品的什么地方。

幼兒園優(yōu)秀美術(shù)教案2022（精選5篇）【篇四】 大班上學(xué)期美術(shù)教案《冬天（一）》 教材分析： 《綱要》在藝術(shù)教育領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美好的人、事、物，引導(dǎo)幼兒感受到大環(huán)境中的美，加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)和了解，我們特組織開展了本次活動(dòng)。

【 #親子教育# 導(dǎo)語(yǔ)】藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，幼兒園應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育內(nèi)容包括：文學(xué)、書法、繪畫、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。下面 為各位整理了優(yōu)質(zhì)大班藝術(shù)領(lǐng)域教案【新編10篇】，供各位參考。

大班美術(shù)《青花瓷盤》教案

幼兒園大班美術(shù)教案《青花瓷盤》2 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞不同花紋的青花瓷盤，感受藍(lán)白相間的圖案美。利用棉簽蘸色，運(yùn)用中心對(duì)稱的方法來(lái)裝飾青花盤子。體驗(yàn)作品成功后帶來(lái)的美好與快樂(lè)情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 不同花紋的青花瓷圓盤實(shí)物3個(gè)。PPT多媒體課件。

大班美術(shù)《青花瓷盤》教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 欣賞不同花紋的青花瓷盤，感受藍(lán)白相間的圖案美。 利用棉簽蘸色，運(yùn)用中心對(duì)稱的方法來(lái)裝飾青花盤子。 體驗(yàn)作品成功后帶來(lái)的美好與快樂(lè)情緒。 引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 感受作品的美感。

欣賞不同花紋的青花瓷盤，感受藍(lán)白相間的圖案美。 利用棉簽蘸色，運(yùn)用中心對(duì)稱的方法來(lái)裝飾青花盤子。 體驗(yàn)作品成功后帶來(lái)的美好與快樂(lè)情緒。 引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 感受作品的美感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 不同花紋的青花瓷圓盤實(shí)物3個(gè)。 PPT多媒體課件。

博物館奇案大班教案

了解恐龍生活的二個(gè)時(shí)期，知道恐龍是爬行動(dòng)物。掌握幾種恐龍的名稱，外形特征、生活習(xí)性以及類別。了解恐龍滅絕的原因。培養(yǎng)幼兒熱愛動(dòng)物，探索自然奧秘的精神。活動(dòng)一：各種各樣的恐龍 活動(dòng)準(zhǔn)備 l、幼兒與家長(zhǎng)收集恐龍資料（食物，生活年代，滅絕原因），帶幼兒參觀恐龍博物館。

博物館奇案大班教案如下：中國(guó)十大博物館排名是：故宮博物院、中國(guó)國(guó)家博物館、南京博物院、山西博物院、三星堆博物館、陜西歷史博物館、上海博物館、湖南省博物院、湖北省博物館、臺(tái)北故宮博物院。故宮博物院 故宮博物院位于中國(guó)北京的故宮內(nèi)，是中國(guó)歷史文化的重要載體，也是中國(guó)最著名的博物館之一。

問(wèn)題一：幼兒園大班教案《參觀博物館》 參觀地震博物館 活動(dòng)意圖： “地震”這一詞原本對(duì)五歲的孩子來(lái)說(shuō)是那么陌生和遙遠(yuǎn)，然而“12”特大地震，讓孩子們對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難開始感到害怕和恐慌。他們不明白一夜之間為什么房屋會(huì)倒塌、農(nóng)田被摧毀、生命被吞噬？孩子們?nèi)狈?duì)“地震”這一自然現(xiàn)象的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

原教案選自幼兒園建構(gòu)課程指導(dǎo)《上學(xué)歌》。教材中的上學(xué)歌對(duì)于成人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一首耳熟能詳?shù)母枨枨械男∨笥讶ド蠈W(xué)，花兒對(duì)“我”笑，小鳥說(shuō)早早在，歌詞中處處洋溢著一種歡快的氣氛，有一種快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)校的氣氛。歌詞內(nèi)容對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)不難。

關(guān)于中國(guó)瓷器大班，以及中國(guó)瓷器大班藝術(shù)教案的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對(duì)你有所幫助。